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担当別５０音一覧

科目	芸術応用演習A	区分	リベラルアーツ学科科目群
授業コード	1700015	開設セメスター	4S
曜日・時限	春　月/34	単位数	2単位
担当者名	藤澤　眞理

授業の概要

声楽の初級ワークショップである。ベルカント唱法に基づき、17-18世紀イタリアの芸術歌曲やオペラアリアを歌っていく。 詩と音楽の関係、旋律と伴奏の関係などを中心に楽曲分析を行い、独自に解釈を打ち立てていく。

到達目標	ベルカント唱法を理解し、その技術を習得する。 自ら打ち立てた解釈を歌唱によって自在に表現できる。 歌唱芸術として通用するだけの力量を兼ね備える。

授業計画	テーマ	内容	学習課題
第1回目	授業ガイダンス	授業の概要・注意点、および参考文献等に関するガイダンス
第2回目	発声法Ⅰ	発声のメカニズムの概要と実践（呼吸法）	実践（歌唱）に積極的な態度で参加する。疑問点は必ず質問すること
第3回目	発声法Ⅱ	発声のメカニズムの概要と実践（母音唱法）	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第4回目	歌唱法Ⅰ（詩と音楽）	音楽と言葉の関係、言語表現としての音楽・歌唱の同一性。	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第5回目	歌唱法Ⅱ（詩と音楽）	詩の朗読と音楽。朗読と歌唱の同一性。	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第6回目	歌唱法Ⅲ（伴奏と音楽）	伴奏を含め、楽曲を分析していく	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第7回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第8回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第9回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第10回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第11回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第12回目	歌唱表現	優れた表現とは何か？－感性と技法ー イタリア声楽選集より任意の1曲	継続的に発声法を体得する。毎日家庭でもトレーニングを行う。
第13回目	総合的な歌唱表現I	演奏試験準備・伴奏合わせ（個別指導）	演奏試験準備（暗譜）
第14回目	総合的な歌唱表現II	演奏試験準備・伴奏合わせ（個別指導）	演奏試験準備（暗譜）
第15回目	総合的な歌唱表現III	演奏試験準備・伴奏合わせ（個別指導）	演奏試験準備（暗譜）

教科書	イタリア声楽曲選集《国立音楽大学編》カワイ出版　　　　愛吟集　玉川学園編　玉川大学出版部
参考文献	授業内で指示する
成績評価方法	第16回目に演奏試験を行う。なお試験は公開とする。
そのほか受講者への指示／メッセージ	演奏試験は暗譜（伴奏はその限りではない）。公開とする。