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担当別５０音一覧

科目	児童学	区分	教育学科科目群
授業コード	5508018	開設セメスター	2S
曜日・時限	秋　水/12	単位数	2単位
担当者名	荻須　隆雄

授業の概要

児童（乳児期～思春期）に関する学際的学問領域として位置づけられる児童学の基礎的内容について関係法令、学問的知見等をもとに学び、今日のわが国における児童問題について学問的知見、代表的調査報告等を参考に理解、説明できるようになることを目的とする。

到達目標	児童観の歴史、高度経済成長に伴う家庭・社会環境の変化と児童の生活の変化、わが国の学校制度、保育等児童福祉制度、現代社会と児童問題等に関する基礎的内容ついて関係文献、統計資料等を参考にしながら説明でき、自分の考えを述べることができる。

授業計画	テーマ	内容	学習課題
第1回目	受講に当たって－ガイダンス／児童学の性格－１	授業の進め方、中間レポートの課題提示、学修の要点の解説／児童学と関連領域	履修登録の意志確認、決定
第2回目	児童学の性格－２	児童学の歴史、研究対象・内容	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第3回目	児童観の発達	わが国の児童観と欧米の児童観	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第4回目	乳児期～思春期・青年期の特性と課題	児童のとらえ方、乳児期・幼児期・学童期・思春期・青年期のとらえ方、発達特性と課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第5回目	わが国の家庭・社会環境と児童－１	戦後における家庭・社会環境と児童の生活	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第6回目	わが国の家庭・社会環境と児童－２	高度経済成長に伴う社会変動と児童の生活、児童育成の課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第7回目	わが国の家庭・社会環境と児童－３	現代家庭と育児・教育の課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第8回目	わが国の家庭・社会環境と児童－４	子育て支援制度、保育制度、放課後児童健全育成対策（学童保育）の現状と課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第9回目	わが国の家庭・社会環境と児童－５	学校制度と学校教育の課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第10回目	わが国の家庭・社会環境と児童－６	児童を取り巻く地域社会、情報社会の現状と課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第11回目	わが国の家庭・社会環境と児童－７	児童の遊び・児童文化財と遊びの変化、遊び環境の課題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第12回目	現在社会の児童問題－１	健康阻害、運動不足、体力の低下、食事に関する問題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第13回目	現在社会の児童問題－２	家庭、学校、遊び場等における事故（事故災害）に関する問題	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第14回目	現在社会の児童問題－３	児童虐待に関する問題、防止に関する関連法令・制度	事前に配布する印刷資料を読み、不明な用語・内容　等を整理し、参考に挙げた文献等により調べてみる。
第15回目	まとめ	授業全体のまとめ	理解不十分な内容等を整理し、理解に努める。

教科書	プリント配布による。
参考文献	日本子ども家庭総合研究所編：日本子ども資料年鑑（各年版）、中央出版 『教育小六法（最新版）』学陽書房、『社会福祉小六法（最新版）』ミネルヴァ書房 教育学、心理学、社会学・社会福祉に関する事典・辞典
成績評価方法	中間レポート（30％)、学期末試験（70％） ※期末試験は、試験期間中に実施する。 ※履修者が少数の場合は、成績評価方法を一部変更することがある。
そのほか受講者への指示／メッセージ	新聞には、児童学の対象である乳児、幼児、小・中学生、高校生に関わるさまざまな記事が掲載されている。日常的に新聞記事を読み、収集して授業内容の理解に役立てて欲しい。なお、履修者が少数の場合は、授業のテーマ、内容を一部変更することがある。