授業計画 | テーマ | 内容 | 学習課題 |
第1回目 | 本演習の進め方 | ゼミの進め方
特別実習（8月）、ゼミ合宿（9月）の予定
ゼミ畑：栽培計画 | 『学校園の観察実験便利帳』を持参すること |
第2回目 | 実習・実験（１） | ゼミ畑；畝つくり、マルチビニールかけなど定植準備、各班で苗の定植 | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第3回目 | グループ学習（4班） | 実験・観察：サクラの花の基本構造（P.170)、ツツジの花の構造（P.174) | 教科書を持参すると共に、該当章を読んでおくこと |
第4回目 | 実習・実験（２） | サツマイモ栽培畑：苗を定植 | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第5回目 | 実習・実験（３） | ゼミ畑：定植した苗の管理（除草） | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第6回目 | 実習・実験（４） | サツマイモ栽培畑：苗の定植（除草） | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第7回目 | 実習・実験（５） | ゼミ畑：定植した苗の管理（除草） | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第8回目 | 実習・実験（６） | ゼミ畑：定植した苗の管理 | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第9回目 | ゼミ論（１） | 個人中間発表：１・２・３班 各自の内容と関連文献を発表 | 担当学生は自分の研究テーマ、文献、調査した事項を発表し、「発表要旨」を提出すること。 |
第10回目 | ゼミ論（２） | 個人中間発表：４・５班 各自の内容と関連文献を発表 | 担当学生は自分の研究テーマ、文献、調査した事項を発表し、「発表要旨」を提出すること。 |
第11回目 | グループ学習（１班） | 実験・観察：顕微鏡（細胞）、ビデオルーペ（気孔）の使い方と植物の観察 | 教科書を持参すると共に、該当章を読んでおくこと |
第12回目 | 実習・実験（７） | 学内の巨樹（樹幹・樹高・樹勢診断） | 実習のできる靴と服装で参加すること。 |
第13回目 | 実習・実験（８） | 特別実習（8月）、ゼミ合宿（9月）の予定
ゼミ畑：定植した苗の管理 | 実習のできる靴と服装で参加すること |
第14回目 | ゼミ論レポート提出
環境教育 | ゼミ論：各自の内容を発表
ビデオ：「こんな先生がいた」 | レポートを準備しておくこと。 |
第15回目 | まとめ | 総括討論、教育学演習Ⅳの進め方 | |