授業計画 | テーマ | 内容 | 学習課題 |
第1回目 | イントロダクション | 美術史学の方法論 － 本書の解題と著者ゴンブリッチについて（初日に各章の担当者を決定する） | 配付資料・課題プリントに基づいて復習すること。提出期限は次回。 |
第2回目 | プレゼンテーションの方法 | 配布資料の作成方法について － ノートPCと液晶プロジェクターによる実演（二回目の授業で担当者の調整、最終決定を行う） | 同上 |
第3回目 | 第1章・第2章 | 先史時代の美術
エジプト・メソポタミア・エーゲ海美術 | 同上 |
第4回目 | 第3章・第4章 | ギリシア美術（紀元前7世紀－1世紀） | 同上 |
第5回目 | 第5章・第6章 | ローマ美術・仏教美術・ユダヤ教美術・キリスト教美術（1-4世紀）
ローマとビザンティン（5-13世紀） | 同上 |
第6回目 | 第7章・第8章 | 東方の美術 － イスラームと中国（2-13世紀）
民族移動期から初期ロマネスク美術まで（6-11世紀） | 同上 |
第7回目 | 第9章・第10章 | 盛期ロマネスクからゴシックへ
・戦う教会 － 12世紀
・栄光の教会 － 13世紀 | 同上 |
第8回目 | 第11章・第12章 | ゴシックの芸術
・宮廷と都市 － 14世紀
・現実をとらえた美術 － 15世紀前半 | 同上 |
第9回目 | 第13章・第14章 | 初期ルネサンス美術
・伝統と変革 I － イタリア（15世紀前半）
・伝統と変革 II － アルプス以北（15世紀） | 同上 |
第10回目 | 第15章・第16章 | 盛期ルネサンス美術
・獲得された調和 － トスカーナとローマ（16世紀初頭）
・光と色 － ヴェネチアと北イタリア（16世紀初頭） | 同上 |
第11回目 | 第17章・第18章 | 北方ルネサンスとマニエリスム
・新しい知の波及 － ドイツとネーデルランド（16世紀初頭）
・美術の危機 － ヨーロッパ（16世紀後半） | 同上 |
第12回目 | 第19章・第20章 | 17世紀の美術
・さまざまなヴィジョン － ヨーロッパのカトリック世界（17世紀前半）
・自然の鏡 － オランダ（17世紀） | 同上 |
第13回目 | 第21章・第22章 | 17世紀後半から18世紀初頭の美術
・権力と栄光 － イタリア、フランス、ドイツ、オーストリア（17世紀後半－18世紀初頭） | 同上 |
第14回目 | 第23章・第24章 | 18世紀の美術
・理性の時代 － イギリスとフランス（18世紀）
・伝統の解体 － イギリス・アメリカ・フランス（18世紀末－19世紀初頭） | 同上 |
第15回目 | 第25章・第26章 | 19世紀の美術
・永久革命 － イギリスとフランス（19世紀）
・新しい基準を求めて － 19世紀末 | 同上 |