検索

トップページ

担当別５０音一覧

科目	社会科指導法Ｉ(中学)	区分	人間学科科目群
授業コード	1101073	開設セメスター	3S
曜日・時限	春　金/12	単位数	2単位
担当者名	森　良和

授業の概要

できるだけ模擬授業を実践しながら、教科としての中学社会科の学習指導法について学んでいく。社会科教育の歴史的流れ、教材研究、学習指導案の作成の仕方などについて概観してから、より実践的な指導法についての考察を行う

到達目標	中学校社会科についての基本的な学習指導法を身につける。

授業計画	テーマ	内容	学習課題
第1回目	社会科教育の歴史的流れ	現代の社会科が向かっている方向性について	各自が中学校のときに受けた社会科の授業を思い出そう
第2回目	社会科における教材研究の諸注意	教材研究について多角的に考察	もし教壇に立ったら、を考えてみよう
第3回目	学習指導案の作成	指導案例を示しながら、実際に作成してみる	ウェブサイトなどで調べておく
第4回目	地理的分野について（１）	日本の地域構成から	小単元を一つ考えよう
第5回目	地理的分野について（２）	身近な地域より	小単元を一つ考えよう
第6回目	地理的分野について（３）	世界と比べて見た日本	小単元を一つ考えよう
第7回目	歴史的分野について（１）	古代・中世から	小単元を一つ考えよう
第8回目	歴史的分野について（２）	近世から	小単元を一つ考えよう
第9回目	歴史的分野について（３）	近現代から	小単元を一つ考えよう
第10回目	公民的分野について（１）	「国民生活と経済」から	小単元を一つ考えよう
第11回目	公民的分野について（２）	「現代の民主政治と社会」から	小単元を一つ考えよう
第12回目	公民的分野について（３）	「人類の福祉の増大」から	小単元を一つ考えよう
第13回目	社会科三分野の関連	三分野の目標とそれぞれの関連性	具体的にどのような関連が考えられるか
第14回目	「総合的な学習」との関連	「主体的な学習」とは	相互の関連性について考えよう
第15回目	全体のまとめ	社会科における「評価」とは	「評価」についての基礎知識を身につけよう

教科書	文部科学省編「中学校学習指導要領解説－社会編」平成１６年版、大阪書籍（なお最初の授業のときに教員が頒布する。100円必要）
参考文献	授業のなかで指示する
成績評価方法	授業への積極的参加、発表力、レポート提出（含指導案）、主席などで判定
そのほか受講者への指示／メッセージ