授業計画 | テーマ | 内容 | 学習課題 |
第1回目 | 公民権運動とは？ | 歴史的背景 | アメリカはなぜ、公民権運動を経験しなければならなかったのだろうか。アメリカ史の概略を調べる。 |
第2回目 | 公民権運動とは？ | 歴史的背景 | 人種差別、その打開をめざした公民権運動に至る経緯を、自分で説明できるようにする。 |
第3回目 | キングと公民権運動 １ | Montgomery Bus Boycott | 運動の内容・経緯・意義について調べ、発表する
（この運動は、なぜ成功したのだろうか） |
第4回目 | キングと公民権運動 ２ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第5回目 | キングと公民権運動 ３ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第6回目 | キングと公民権運動 ４ | Little Rock (High School) Nine | 運動の内容・経緯・意義について調べ、発表する
（教育における人種統合の意義を考える） |
第7回目 | キングと公民権運動 ５ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第8回目 | キングと公民権運動 ６ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第9回目 | キングと公民権運動 ７ | Sit-in Movements | 運動の内容・経緯・意義について調べ、発表する
（運動に参加した大学生の問題意識を考える） |
第10回目 | キングと公民権運動 ８ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第11回目 | キングと公民権運動 ９ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第12回目 | キングと公民権運動 １０ | Birmingham闘争 | 闘争の内容・経緯・意義について調べ、発表する
（この件は、日本ではどのように報じられていただろうか） |
第13回目 | キングと公民権運動 １１ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第14回目 | キングと公民権運動 １２ | （上に同じ） | （上に同じ） |
第15回目 | まとめ | | 夏休み課題の分担 |