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担当別５０音一覧

科目	English Communication II（E)	区分	リベラルアーツ学科科目群
授業コード	64000、64001、64002、64003、64004、64005	開設セメスター	2S
曜日・時限	秋　月/12、秋　月/34	単位数	4単位
担当者名	山下　千里

授業の概要

この授業では、初級レベルの英語を使用しながら、以下の３点に重点を置いて、受講者が積極的に活動することで、英語のコミュニケーションの基礎を学びます。　１）コミュニケーションの基本的なマナーとテクニック　２）簡単な表現を使ったリスニングとスピーキング　３）初歩的なプレゼンテーション

到達目標	１）毎回の授業での積極的な練習を通して、英語のコミュニケーションにおける基本的なマナーを身につける ２）初歩的なプレゼンテーションをすることによって、話すこと、聞くことの基礎を身につける

授業計画	テーマ	内容	授業を受けるにあたって
第1回目	React at once	表情や態度で相手に意思表示する	Prepare and practice your presentation: Self-introduction
第2回目	Decide quickly	自分の考えを即座に決める	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Introduce others
第3回目	Speak clearly	はっきりと最後まで言い切る	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Show and Tell 1
第4回目	Ask questions 1	たくさん質問をして情報を得る	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Questions and Answers
第5回目	Make outlines	自分の考えをわかりやすく相手に伝える	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Best/Worst movies
第6回目	Ask questions 2	相手の考えを聞く	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Interview
第7回目	Make comments	要点をまとめてコメントをつける	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Favorite books
第8回目	React at once 2	わからないことを聞き返したりあいづちを入れながら聞く	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Great places
第9回目	Add your opinions	自分の意見を付け加える	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Short articles
第10回目	Use props	聴き手にわかりやすい工夫をする	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Japanese culture
第11回目	Show agreeing/disagreeing	理由や例を使い、ポイントを絞って話す	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: What I want to do
第12回目	Make it interesting	楽しい要素を入れる	Review the expressions, Prepare and practice your presentation: Show and Tell 2
第13回目	Presentation	３分間のプレゼンテーションおよび質疑応答	Review the expressions, Prepare and practice your presentation
第14回目	Presentation	３分間のプレゼンテーションおよび質疑応答	Review the expressions, Prepare and practice your presentation
第15回目	Recap/Exam

教科書	Vocabulary in Use
参考文献	Grammar in Use
成績評価方法	授業でのマナー（聞く態度、発言、練習態度）30％、発表（態度、内容）40％、宿題15％、テスト15％
そのほか受講者への指示／メッセージ	第１回目の授業で、授業についての説明、用意する物の指示を出します。この授業は受講者が目標をもって積極的に取り組むことが求められます。指名されるまで待つ受け身の態度ではなく、学んだことを自分から使うことが基本です。