授業計画 | テーマ | 内容 | 授業を受けるにあたって |
第1回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（１）カタカナ語 | 各自のテーマ決定（1月に提出したものを再点検し、確定する） | テーマに沿った分野に関して、常に関心を持ち、地道に研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第2回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（２） | 文法の誤り（１）準動詞 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第3回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（３） | （２）形容詞 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第4回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（４） | （３）形容詞 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第5回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（５） | （４）副詞 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第6回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（６） | （５）比較 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第7回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（７） | （６）関係詞 | 研究を続けること。資料集めを早めに始めること
各自の分担の発表準備 |
第8回目 | プロジェクトセミナーⅠ・Ⅱで扱った内容の再点検（８） | （７）接続詞 | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第9回目 | 学生のテーマ別プレゼンテーション | （１）（２）（担当はゼミ時に決定する） | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第10回目 | 学生のテーマ別プレゼンテーション | （３）（４）（担当はゼミ時に決定する） | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第11回目 | 学生のテーマ別プレゼンテーション | （５）（６）（担当はゼミ時に決定する） | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第12回目 | 学生のテーマ別プレゼンテーション | （７）（８）（担当はゼミ時に決定する） | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第13回目 | 学生のテーマ別プレゼンテーション | （９（１０）（担当はゼミ時に決定する） | テーマ別発表についての準備
（時間の足りない場合は研究室にて打ち合わせ） |
第14回目 | まとめ | 論文etc.への準備
（期限に合わせて第9回くらいから個別指導） | 期末テスト準備 |
第15回目 | 期末試験 | 既習内容を範囲とする | 期末テスト復習 |