授業計画 | テーマ | 内容 | 授業を受けるにあたって |
第1回目 | ガイダンスと入門 | ORとは | 社会現象の中で何が科学になるか考えておくこと |
第2回目 | 線型計画法(1) | 線形計画問題とはなにか | 自ら線形計画問題を作成してみること |
第3回目 | 線型計画法(2) | シンプレックス法(1) | 計算手法をよく復習しておくこと |
第4回目 | 線型計画法(3) | シンプレックス法(2) | 計算手法をよく復習しておくこと |
第5回目 | 線型計画法(4) | シンプレックス法の変形 | シンプレックス法が単純に適用できない場合はどうするか考えておくこと |
第6回目 | ネットワーク分析とPERT(1) | ネットワーク的現象とは | グラフ理論的に考えるが、代数学の知識も必要となるので復習しておくこと |
第7回目 | ネットワーク分析とPERT(2) | PERT | 教科書の作業日程を矢線図で描いてみること |
第8回目 | ネットワーク分析とPERT(３) | ネットワークの流れ | 今までの長さではなく、ネットワークの線の太さに注目していることに注意すること |
第9回目 | ネットワーク分析とPERT(4) | 流れの続きとその演習 | 今までの復習を完璧にしておくこと |
第10回目 | 待ち行列(1) | 待ちの現象 | 社会でどのような待ち現象があるか考えておくこと |
第11回目 | 待ち行列(2) | 客の到着とサービス時間 | ポアソン分布の数学的事項を予習しておくこと |
第12回目 | 待ち行列(3) | ポアソン到着と指数サービスの待ち現象 | サービス窓口が単数と複数で何が変わるか理解すること |
第13回目 | 総合演習 | | 期末試験に備えて演習を行う．今までの復習をしておくこと。 |
第14回目 | 総合演習 | | 演習を行う |
第15回目 | 期末試験 | | |