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担当別５０音一覧

科目	図書館特論	区分	教育学科科目群
授業コード	56308	開設セメスター	6S
曜日・時限	秋　月/34	単位数	1単位
担当者名	河西　由美子

授業の概要

１）講義・演習科目で学んだ理論や技術が、実際にどのように応用され、利用者サービスとして実現されているか、文献や見学を通して学習する。 ２）図書館における各種の体験をもとに、図書館サービスに関する各自の関心領域の動向について文献を収集し、その内容をまとめ小論文として発表する。

到達目標	１）図書館サービスを実際に経験し、図書館サービスの内容についての実践的理解を得ることを目標とする。 ２）図書館サービスの動向に関する文献の読解能力、論文作成能力を身につける。

授業計画	テーマ	内容	授業を受けるにあたって
第1回目	図書館体験学習報告 ①	図書館での体験について、その内容、範囲等について報告し、それに基づいて図書館業務の実際について評価し、問題点・展望などについて討議する。	図書館体験の内容、成果についてまとめ、発表できるようにしておくこと。
第2回目	図書館体験学習報告 ②	図書館での体験について、その内容、範囲等について報告し、それに基づいて図書館業務の実際について評価し、問題点・展望などについて討議する。	図書館体験の内容、成果についてまとめ、発表できるようにしておくこと。
第3回目	図書館体験学習報告 ③	図書館での体験について、その内容、範囲等について報告し、それに基づいて図書館業務の実際について評価し、問題点・展望などについて討議する。	図書館体験の内容、成果についてまとめ、発表できるようにしておくこと。
第4回目	図書館サービスに関する課題研究①	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	選んだテーマについて各種文献目録・雑誌記事索引を検索し、文献リストを作成しておくこと。
第5回目	図書館サービスに関する課題研究②	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	取り上げる記事・文献を図書館で入手し、その要約を作成しておくこと。進捗状況の報告ができるように準備すること。
第6回目	図書館サービスに関する課題研究③	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	取り上げる記事・文献を図書館で入手し、その要約を作成しておくこと。進捗状況の報告ができるように準備すること。
第7回目	図書館サービスに関する課題研究④	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	取り上げる記事・文献を図書館で入手し、その要約を作成しておくこと。進捗状況の報告ができるように準備すること。
第8回目	図書館サービスに関する課題研究⑤	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	取り上げる記事・文献を図書館で入手し、その要約を作成しておくこと。進捗状況の報告ができるように準備すること。
第9回目	図書館サービスに関する課題研究⑥	各自が選んだテーマについて記事・文献を収集し、その内容を紹介する。課題研究論文の執筆を進める。	取り上げる記事・文献を図書館で入手し、その要約を作成しておくこと。進捗状況の報告ができるように準備すること。
第10回目	課題研究発表①	各自の課題研究論文の成果を相互に発表し合う。	各自の課題研究論文の弱点や不足の点を発見し、よりよい論文へ仕上げるために情報の交換・共有を行う。
第11回目	課題研究発表②	各自の課題研究論文の成果を相互に発表し合う。	各自の課題研究論文の弱点や不足の点を発見し、よりよい論文へ仕上げるために情報の交換・共有を行う。
第12回目	課題研究発表③	各自の課題研究論文の成果を相互に発表し合う。	各自の課題研究論文の弱点や不足の点を発見し、よりよい論文へ仕上げるために情報の交換・共有を行う。
第13回目	まとめ①	フィードバックを受けて課題論文の完成版を作成する。	本科目の学習の総仕上げを行う。
第14回目	まとめ②	フィードバックを受けて課題論文の完成版を作成する。	本科目の学習の総仕上げを行う。
第15回目	まとめ③	本科目の学習の成果を振り返る。	本科目の学習の総仕上げを行う。

教科書	受講者の人数・関心に応じて開講後に定める。
参考文献	授業時に適宜、指示する。
成績評価方法	レポート、授業での報告・討議への参加度によって評価する。
そのほか受講者への指示／メッセージ	実践と理論を結びつけて有効な学習活動とする積極的、主体的な姿勢を評価する。指示待ちではなく自ら情報を収集し、活用する態度を期待する。