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担当別５０音一覧

科目	環境教育	区分	教育学科科目群
授業コード	56096	開設セメスター	2S
曜日・時限	秋　木/12	単位数	2単位
担当者名	梅木　信一

授業の概要

環境に対する関心が高まっている。学校教育においても重要な課題となりつつある。そこで身近な環境を教材としてとりあげて、学生によるグループ学習を中心に学んでいく。（なお講義、自然観察・体験は天候などで順不同となることがある）

到達目標	課題学習、体験学習などの具体的な実践方法について、グループ学習、発表形式などの手法を取り入れながら理解できること。

授業計画	テーマ	内容	授業を受けるにあたって
第1回目	環境教育とは	学生グループ分け（１－８班）
第2回目	玉川の自然	自然観察（またはスライド）
第3回目	１．環境教育の展開と現状 ２．社会の変化と環境 ３．暮らしと環境　その１	学生グループ発表　１班 学生グループ発表　２班 学生グループ発表　３班	教科書の該当する章をよく読んでおくこと 小テスト：環境教育とは
第4回目	３．　同　　　　　その２ ４．食、土、水、農業と環境教育 ５．環境教育プログラムとその実践	学生グループ発表　４班 学生グループ発表　５班 学生グループ発表　６班	教科書の該当する章をよく読んでおくこと 小テスト：暮らしと環境
第5回目	６．環境デザイン ７．野外学習の方法	学生グループ発表　７班 学生グループ発表　８班	教科書の該当する章をよく読んでおくこと 小テスト：自然環境と食べ物
第6回目	自然と環境	ビデオ、スライドその他
第7回目	自然観察・体験　その１	自然のしくみ；雑木淋（聖山）
第8回目	自然観察・体験　その２	森林探検；東山、本山池など
第9回目	自然観察・体験　その３	食料の生産；農場、牧場
第10回目	発表資料作成
第11回目	自然観察・体験の発表　その１	学生グループ発表　１・２・３・４班	担当の学生は自分の発表テーマについて、調査したことをまとめておくこと。 当日発表要旨を提出すること。
第12回目	自然観察・体験の発表　その２	学生グループ発表　５・６・７・８班	担当の学生は自分の発表テーマについて、調査したことをまとめておくこと。 当日発表要旨を提出すること。
第13回目	環境教育の討論会　そのⅠ
第14回目	環境教育の討論会　その２	レポート提出
第15回目	まとめ	環境教育

教科書	北野日出男・木俣美樹男　共編/環境教育概論/培風館
参考文献	文部省/環境教育指導資料（小学校編）/大蔵省印刷局
成績評価方法	レポート、小テスト、授業への参加度（出席率）、出席カードの記入状況による総合評価
そのほか受講者への指示／メッセージ	受講前に教科書などで予習し、その他関連事項を自ら学習すること。　小テストの時期や内容、自然観察・体験の内容は変更することがある。