Sllabus-総合英語IB (農学部・工学部対象)

総合英語IB (農学部・工学部対象)

科目
総合英語IB (農学部・工学部対象)
区分
言語表現科目群

授業コード
開設セメスター
1S

曜日・時限
単位数
1単位

担当者名
英語科教員

授業の概要
自然科学の分野に関する英文に親しむことを目的として、リーディングを中心とした演習を行う。

到達目標
科学技術系の英文読解のための基礎的な学力を身につける。

授業計画
テーマ
内容
授業を受けるにあたって

第1回目
Introduction
Unit 1 (1) 授業の進め方、評価方法の説明
Are You Really Telling the Truth? 教科書に全体的に目を通し、どのようなテーマについて読むのか概観しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第2回目
Unit 1 (2) Are You Really Telling the Truth? 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第3回目
Unit 2 (1) Tropical Tokyo 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第4回目
Unit 2 (2) Tropical Tokyo 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第5回目
Unit 3 (1) Eco-friendly Toilet 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第6回目
Unit 3 (2) Eco-friendly Toilet 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第7回目
中間試験中間試験

第8回目
Unit 4 (1) Pushing the Limit? 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第9回目
Unit 4 (2) Pushing the Limit? 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第10回目
Unit 5 (1) Welcome to Virtual University 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第11回目
Unit 5 (2) Welcome to Virtual University 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第12回目
Unit 6 (1) Rooftop Garden 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第13回目
Unit 6 (2) Rooftop Garden 前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第14回目
復習復習前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。

第15回目
定期試験定期試験

教科書
Akiko Miyama, Judy Noguchi & Atsushi Mukuhira (2003) Passport to Scientific English, Tokyo: Pearson Education Japan. （深山晶子・野口ジュディー・椋平淳 (2003) 『科学英語との出会い』東京：ピアソン・エデュケーション.）

参考文献
その都度指示する。

成績評価方法
中間試験（30%）、定期試験（50%）、平常点（20%）

そのほか受講者への指示／メッセージ

更新日：01/24/2005

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科目	総合英語IB (農学部・工学部対象)	区分	言語表現科目群
授業コード		開設セメスター	1S
曜日・時限		単位数	1単位
担当者名	英語科教員

授業計画	テーマ	内容	授業を受けるにあたって
第1回目	Introduction Unit 1 (1)	授業の進め方、評価方法の説明 Are You Really Telling the Truth?	教科書に全体的に目を通し、どのようなテーマについて読むのか概観しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第2回目	Unit 1 (2)	Are You Really Telling the Truth?	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第3回目	Unit 2 (1)	Tropical Tokyo	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第4回目	Unit 2 (2)	Tropical Tokyo	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第5回目	Unit 3 (1)	Eco-friendly Toilet	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第6回目	Unit 3 (2)	Eco-friendly Toilet	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第7回目	中間試験	中間試験
第8回目	Unit 4 (1)	Pushing the Limit?	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第9回目	Unit 4 (2)	Pushing the Limit?	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第10回目	Unit 5 (1)	Welcome to Virtual University	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第11回目	Unit 5 (2)	Welcome to Virtual University	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第12回目	Unit 6 (1)	Rooftop Garden	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第13回目	Unit 6 (2)	Rooftop Garden	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第14回目	復習	復習	前回の授業の復習をし内容を確認するとともに、理解が足りない部分があれば質問を用意しておく。また、今回の授業で扱う部分について、特に語彙の予習を必ず行ってから授業に臨む。
第15回目	定期試験	定期試験

教科書	Akiko Miyama, Judy Noguchi & Atsushi Mukuhira (2003) Passport to Scientific English, Tokyo: Pearson Education Japan. （深山晶子・野口ジュディー・椋平淳 (2003) 『科学英語との出会い』東京：ピアソン・エデュケーション.）
参考文献	その都度指示する。
成績評価方法	中間試験（30%）、定期試験（50%）、平常点（20%）
そのほか受講者への指示／メッセージ