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担当別５０音一覧

科目	プロジェクトセミナーII	区分	リベラルアーツ学科科目群
授業コード	52538	開設セメスター	6S
曜日・時限	秋　火/56	単位数	2単位
担当者名	兼築　清恵

授業の概要

Ⅱでは、①日本語・日本語教育研究、②言語発達研究ともに児童をテーマに研究を進める。児童語の研究を行いながら、児童の言語発達の実験研究、児童に対する日本語教育教材研究を行います。

到達目標	それぞれテーマを決め、実験・調査研究、教材作成を行います。

授業計画	テーマ	内容	授業を受けるにあたって
第1回目	児童のことばを理解する	①児童語の調査について計画を立てる②児童の言語能力を測定する計画を立てる	それぞれがテーマに応じた文献調査を行う。
第2回目	児童のことばを理解する	①②児童に対する調査シートを作成	参考文献を読む。
第3回目	児童のことばを理解する	①②児童に対する調査シートを作成	参。考文献を読む
第4回目	児童のことばを調査する	①②児童に対して、面接調査を行う	調査シートを準備し、調査に備える。
第5回目	児童のことばを調査する	①②児童に対して、面接調査を行う	調査シートを準備し、調査に備える。
第6回目	児童のことばを分析する	①②それぞれの調査についてまとめる	データを入力、処理する。
第7回目	児童のことばを分析する	①②分析を発表する	データを入力、処理する。
第8回目	児童のことばを研究する	①教材開発を行う。 ②研究を発表する	データを分析する。
第9回目	児童のことばを研究する	①教材開発を行う。 ②研究を発表する。	データを分析する。
第10回目	児童のことばを測定する	児童に対する日本語能力テストを考案する。	既存の教材を研究する。
第11回目	児童のことばを測定する	児童に対する日本語能力テストを考案する。	既存の教材を研究する。
第12回目	研究のまとめ	日本語教育教材を作成する。
第13回目	研究の計画	プロジェクトワークの課題を決定する。
第14回目
第15回目

教科書	授業時に指示
参考文献	授業時に指示
成績評価方法	レポートおよび、授業参加度。
そのほか受講者への指示／メッセージ	言語発達研究、教材作りについて、実践を行いながら、考察してください。