授業計画 | テーマ | 内 容 |
第1回目 | イントロダクション | イギリス文学とアメリカ文学、そして日本文学の全体的な特徴を掴まえる。 |
第2回目 | 『フランクリン自伝』 | ピューリタニズムの伝統と理性の時代の宗教のあり方について考える。 |
第3回目 | ホーソーン『緋文字』 | 社会の定める罪と個人の愛の力について考察する。 |
第4回目 | メルヴィル『白鯨』 | 人間を超えた力に挑む人間のリリシズムについて考える。 |
第5回目 | トウェイン『ハックルベリー・フィンの冒険』 | 社会の制約と個人の精神の自由について考える。 |
第6回目 | アンダスン『ワインズバーグ・オハイオ』 | アメリカ文学に及ぼしたフロイトの精神分析の影響について考察する。 |
第7回目 | フィッツジェラルド『グレート・ギャッツビー』 | 「狂乱の２０年代」の男と女の愛のカタチについて考える。 |
第8回目 | ヘミングウェイ『陽はまた昇る』 | 「ロスト・ジェネレーション」と若者の生き方について考える。 |
第9回目 | サリンジャー『ライ麦畑で捕まえて』 | 繁栄の５０年代に深く染み込んだ物質主義とそれへの若者の反発について考察する。 |
第10回目 | マラマッド『アシスタント』 | ユダヤ系アメリカ文学の伝統とホロコーストについて考える。 |
第11回目 | ル=グイン『闇の左手』 | フェミニズムとSFの伝統について考察する。 |
第12回目 | スタイロン『ソフィーの選択』 | 破滅的な愛と南部文学の伝統について考える。 |
第13回目 | ウォーカー『カラー・パープル』 | ブラック・フェミニズムとマルティ・カルチャリズム（多元文化主義）について解説する。 |
第14回目 | まとめ | この授業全体を回顧してアメリカ文学に脈々と流れるリアリズムの伝統について語る。 |
第15回目 |  | |