Syllabus-教育の原理(教)

教育の原理(教)

授業の概要

本年度は､教育の原理における一つの重要な領域でもある「教師論」を中心に講義を進める。教育の結論は教師であるというように､教育は教師によって大きく左右されることは間違いない。そこであらためて、歴史上における理想的教師像・教師のあるべき姿を追求しながら、21世紀おける教師について検討したい。

授業計画	テーマ	内容
第1回目	イントロダクション	教師とは何か？
第2回目	西洋における教師たち	ルソー
第3回目	西洋における教師たち	ルソー
第4回目	教育的教師のエピソード	小林虎三郎（映像資料）
第5回目	西洋における教師たち	ペスタロッチー
第6回目	西洋における教師たち	ペスタロッチー
第7回目	教育的教師のエピソード	コルチャック（映像資料）
第8回目	教育的教師のエピソード	コルチャック（映像資料）
第9回目	西洋における教師たち	フレーベル
第10回目	西洋における教師たち	フレーベル
第11回目	教育的教師のエピソード	桝本うめ子（映像資料）
第12回目	日本における教師たち	小原國芳
第13回目	日本における教師たち	小原國芳
第14回目	２１世紀の教師の課題	情報技術と教育、国際化、ジェンダー、リカレント、教師の心構え
第15回目	総括	映画『いまを生きる』を考える