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文章表現A

科 目	文章表現A	区 分	コアII科目群
授業コード	19039、19040、59024、59025	開設セメスター	1S、2S
曜日・時限	水/56、木/34、火/34、木/34	単位数	2単位
担当者名	徳座　照雄

授業の概要

文章表現に熟達するためには、文章を数多く書くことが大切ではあるが、それ以前にむしろ的確な「文字表記」を身につけることがより大切である。漢字をどのように使い分けるか、仮名遣いや送りがなは誤っていないか、略字やワープロ独特の漢字の使用は良いかどうかなどを着実に学習する。その上で総合的な応用として数回の文章演習を行う。つまり、文章表現Aは「文字表記」の学習が中心である。

授業計画	テーマ	内 容
第1回目	日本語の文字と表記	かな、カタカナ、ローマ字、漢字の総数と制限
第2回目	当用漢字と常用漢字	その存在の意味、目的、受けとめ方
第3回目	略体字	略字、ワープロの異体字、俗字の扱い方
第4回目	教育漢字、人名漢字	義務教育での漢字、人名漢字の制限
第5回目	漢字の音と訓	音読み、訓読みの制限は何のためか
第6回目	現代仮名遣い	たとえば「新妻…にいづま、稲妻…いなずま」の違いなどその歴史的な推移
第7回目	現代仮名遣い	同上
第8回目	送り仮名の付け方	たとえば「行う」か「行なう」か、などの問題点
第9回目	外来語の表記	たとえば「セパード」か「シェパード」などの表記
第10回目	符号や数字の表記	たとえば「そののち」はＯ，「そのゝち」×といった表記
第11回目	原稿用紙の表記	たとえば句読点の打ち方、行替え、行あけの仕方など
第12回目	文章演習Ⅰ	常用漢字を意識した作文
第13回目	文章演習Ⅱ	主題と構成を意識した作文
第14回目	文章演習Ⅲ	常用漢字表と表外漢字を意識した小論文
第15回目	文章演習Ⅳ	主題、主張を明示した小論文

使用テキスト	「岩波　現代用字辞典」岩波書店 　・「新しい日本語の表記」尚学図書／尚学図書
参考文献	「日本語表現法」長野 正著／玉川大学出版部
成績評価方法	・上記第１回目～第11回目を学習時に４～５回の小レポートの提出。 　・第12回目～第15回目の時に作文、小論文を提出をさせる。それらの総合評価。

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