Sllabus-教育方法学

教育方法学

授業の概要

教育方法の基本、「教える」という行為を意図的に組織化し、検討することを目的として、グループあるいは個人によるLesson Planの作成、実施とその検討を、算数・数学、社会、理科の教科をつかって行う。具体的な実践の検討をふまえながら、教育方法に関わるトピックにも言及する。

授業計画	テーマ	内容
第1回目	授業とLesson Plan	Lesson Planとは何か。何を書くのか。
第2回目	Lesson Planの作成：算数・数学	算数・数学の領域でトピックを選ぶ、Lesson Planを作成する。
第3回目	Lesson Planの実施と検討（1）算数・数学	Lesson Planの実行と検討
第4回目	Lesson Planの実施と検討（2）算数・数学	〃
第5回目	Lesson Planの作成：社会科学領域	社会科学の領域でトピックを選び、Lesson Planを作成する。
第6回目	Lesson Planの実施と検討（1）社会科学領域	Lesson Planの実行と検討。
第7回目	〃　　　　　　　　　（2）社会科学領域	Lesson Planの実行と検討。
第8回目	Lesson Planの作成：自然科学領域	自然科学の領域でトピックを選び、Lesson Planを作成する。
第9回目	Lesson Planの実施と検討（1）自然科学領域	Lesson Planの実行と検討。
第10回目	〃　　　　　　　　　　（2）自然科学領域	Lesson Planの実行と検討。
第11回目	教育方法の理論と展開の概観	これから教育方法を学ぶための見取り図
第12回目
第13回目
第14回目
第15回目