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特殊研究A

科 目
特殊研究A
区 分
パフォーミング・アーツ学科科目群
授業コード
開設セメスター
1S
曜日・時限
木/12
単位数
2単位
担当者名
方 勝
授業の概要
        「人形劇とは何か?」この問いに簡単に答えるなら「舞台に登場するのは生身の俳優ではなく、人形である。」となろう。しかしこれでは本質的な答えになっていない。なぜ生きた人間ではなく人形でなくてはならないのか、その問題を考えなくてはならない。今日、人形劇というと子供のためのものと思われがちであるが、実は人形劇の歴史は大変古く、世界各地で人々の生活の中に様々な形で息づいてきた。そうした人形劇ならではの魅力とは何か。この授業では実際に劇人形を作り、それを使って表現し、その問題を考えたい。また舞台で上演される人形劇だけでなく、表現活動への応用についても考えたい。授業は芸術学科の「芸術特殊研究」の履修者と合同で実施する。人形制作の材料や人形劇鑑賞の費用は各自が負担すること。
授業計画
テーマ
内 容
第1回目
        人形劇への導入
                  ガイダンス、人形劇のビデオを観る
第2回目
        人形劇の表現
                  手で演じる、人形で話す
第3回目
        人形劇の鑑賞
                  人形劇団の劇場公演を観る
第4回目
        劇人形の製作と操作
                  手づかい人形(ハンド・パペット)を作る
第5回目
        〃
                  棒づかい人形(ロッド・パペット)を作る
第6回目
        〃
                  糸あやつり人形(マリオネット)を作る
第7回目
        影絵劇の観賞
                  影絵劇団の劇場公演を観る
第8回目
        人形劇の創作と上演
                  グループで簡単な人形劇を作り発表する
                  日程の調整、役割の分担、台本の構成
第9回目
        〃
                  台本の作成、人形の製作
第10回目
        〃
                  読み合わせ、人形の製作
第11回目
        〃
                  人形を使った稽古
第12回目
        〃
                  人形を使った稽古
第13回目
        〃
                  人形劇の上演・発表
第14回目
        人形劇の応用
                  人形を用いた子供の表現活動
第15回目
        まとめ
                  授業での体験を踏まえて人形劇とは何かを論ずる そして各自レポートにまとめる

使用テキスト
必要に応じてプリントを配布する
参考文献
最初の授業で紹介する
成績評価方法
課題とレポート100%
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