授業計画 | テーマ | 内 容 |
第1回目 |
|
|
第2回目 |
|
big“C”and little“C”/high-low context culture/ the iceberg model of culture(Chapter1/2)
|
第3回目 |
|
コミュニケーションの仕組みと働き・文化とコミュニケーションの関係
|
第4回目 |
|
|
第5回目 |
|
信念の定義・価値思考(Kluckhohnのモデル･Hofstedeの文化次元)
(Chapter 17/18)
|
第6回目 |
|
日本人の言語観、コミュニケーションスタイル
(Chapter 7/8/15/16)
|
第7回目 |
|
言語コミュニケーションとの比較、研究分野について概略
日本人のジェスチャー(Chapter 9)
|
第8回目 |
|
時間と空間・距離について (Chapter 10)
|
第9回目 |
|
定義・メディアにおける表現・日本とアメリカと韓国のステレオタイプ(chapter4/5/6)
|
第10回目 |
|
自民族中心主義・文化相対主義・DIE(description/Interpretation/Evaluation)法について
|
第11回目 |
|
定義と種類・要因・事例研究
(Chapter 19/20)
|
第12回目 |
|
多種族から成り立つ日本の問題 (chapter 11/12)
|
第13回目 |
|
より効果的なコミュニケーションとは何か（異文化コミュニケーション能力とその改善）
|
第14回目 |
|  |
第15回目 | | |