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英語音声学

科 目	英語音声学	区 分	英語コース科目群
授業コード		開設セメスター	3S
曜日・時限	金78	単位数	2単位
担当者名	田邉祐司

授業の概要

この授業では英語音声学の基本的知識を獲得しながら、それらを各自の音声学習へ応用し、音声（発音・聴解）能力の向上をはかることを目標にします。さらに将来指導者を目指す人には、コミュニケーション、認知科学の観点からの発音・リスニング指導法を考える場ともしたいと思います。

授業計画	テーマ	内 容
第1回目	イントロ	コミュニケーションと英語音声学、これまでの英語発音学習、学習者が主体となる獲得的発音学習法
第2回目	英語音声の構成要素	自己診断、発音のモデル(model)と世界規準(norm)、目標設定
第3回目	英語のリズム・ストレス	英語らしさを支えるもの、呼吸法の日英比較、weak formとstrong form、情報の負荷とストレス
第4回目	英語のリズム・ストレス	RhythmとStressの甘い関係、音節構造という難物
第5回目	英語の音声変化	音の化学変化、linking、listeningと音声変化の関係
第6回目	英語の音声変化	assimilation、dropping
第7回目	英語の速度	音声習得とworking memoryとの関係
第8回目	英語のイントネーション	イントネーションとコミュニケーション：その機能と役割
第9回目	英語のイントネーション	個々の音とコミュニケーション、中間診断
第10回目	英語の個々の音：子音調音・聴音	苦手音を見極める、発音器官、開放・閉鎖音、摩擦音、破擦音、呼吸と舌と唇と筋肉、発音記号リテラシー、ear-training
第11回目	英語の個々の音：子音調音・聴音	鼻音、側音、子音結合と音節構造、子音弁別のコツ、発音記号リテラシー、ear-training
第12回目	英語の個々の音：子音調音・聴音	短・長母音、発音記号リテラシー、ear-training
第13回目	英語の個々の音：子音調音・聴音	音のきこえ度とinfo load、ear-training、発音記号リテラシー
第14回目	英語の音声表情	Paralinguisticと音声、音声のト書き、ear-training
第15回目	英語音声とコミュニケーション	音読コンテスト、目標達成度、今後の学習法

使用テキスト	プリント教材および杉森幹彦、杉森直樹、中西義子、清水裕子『音声英語の理論と実践』英宝社。
参考文献	川越いつえ『英語の音声を科学する。』大修館書店。 ローチ、ピーター(著)島岡丘・三浦弘(訳)『英語音声学・音韻論』大修館書店。
成績評価方法	ペア・ワーク中心のよるタスクで授業が構成されます。したがって出席(30%)および授業内の活動・態度(20%)を中心に評価します。その他、テープ提出、レポート、dictationなどの課題(10%)、実技試験での成績(30%)も加味します。また、TOEICなどの資格試験の取得状況(10%)も積極的に評価するつもりです。

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