検索 検索トップページ トップページ担当別５０音一覧 担当別５０音一覧
比較教育学研究

科目
比較教育学研究
区分
教育学専攻
授業コード
44004
開講期
春
曜日・時限
春　木/56
単位数
2単位
担当者名
高橋　靖直
授業の概要
 比較教育学の目的、研究方法、およびその基本的性格について歴史的経緯を踏まえながら
理解を深め、その上に立って日米の学力問題に関係する１次資料を分析する。
到達目標
 比較教育学の基本的性格を理解する。英文資料を読解し、学力と教育政策の関係を理解する。
授業計画
テーマ
内容
第1回目
授業概要の説明 本科目の目的、学習方法、学習評価等授業の概要を説明
第2回目
比較教育学の目的と方法 比較教育学の目的、対象、方法等
第3回目
比較教育学の歴史と現状 比較教育学の歴史的経緯と現状および課題
第4回目
比較教育学の学問的性格 教育学と比較教育学の関係、科学的研究と比較教育学
第5回目
研究　事例 「『特別活動』に関する国際調査－初等教育を中心として－」
第6回目
PISA 調査結果 PISA（OECD生徒の学習到達度調査）結果の分析
第7回目
 PISA結果と日米比較 2000年と2003年のPISA結果と日米比較
第8回目
2001年落ちこぼし禁止法No Child Left Behind Act of 2001
第9回目
 　　　　〃 　　　　　　　〃　
第10回目
　　　　 〃 　　　　　　　〃
第11回目
 　　　　〃 　　　　　　　〃
第12回目
 　　　　〃 　　　　　　　〃
第13回目
 　　　　〃 　　　　　　　〃
第14回目
学力問題の教育文化比較日米の学校、教師、学力の文化
第15回目
最終試験試験

使用テキスト
＊文部科学省「PISA(OECD生徒の学習到達度調査）2003年調査」
　＊U.S. Department of Education, No Child Left Behind Act of 2001.
参考文献
福田誠治『競争しなくても世界一、フィンランドの教育』
成績評価方法
１．授業への参加態度　２．ペーパー

更新日：01/15/2007
検索／トップページ／担当別５０音一覧